无可选团期,请选择其他出发地
一、研学地点:济南
二、研学时间:1天
三、课程对象:小学
四、课程简介
本课程以山东新华书店集团为依托,以新华科普研学基地、山东书城为研学基地,为学生打造自然科普和传统文化为主要属性的研学课程。在山东新华科普研学基地,以动植物参观,科普研学,益智游乐为特色,集科学教育、文艺熏陶、亲子互动为一体,以科学的方式让学生参与有趣的动物观赏互动。在山东书城学生将通过集体参观学习、小组合作、个人体验比较深入地了解一本书上架销售的一系列过程,加强学生对出版印刷等文化产业的职业知识储备,培养学生的科学兴趣、激发学生的对书籍的热爱。
五、课程亮点
1.带领学生认识多种多样的动物,了解动物的种类和特点及生活习性,与动物进行亲密互动,培养学生保护动物的意识。
2.一本书从印刷到物流再到书城,都离不开科学技术的参与,感受现代化科学技术对生产经营活动的推动和发展。
3.理解工匠精神的内涵,积极引导学生从小树立专注、创新、精益的正确人生价值观。
六、课程目标
(一)知识目标
1.了解动物的分类,学习与掌握动物的生活习性及分布区域,熟悉两栖、爬行、哺乳动物的进化及演变过程。
2.学习文房四宝、四大发明、茶道等中国传统文化。
3.通过在研学基地的学习,了解到日常生活中的基本常识与公共安全知识。
(二)能力目标
1.在整个研学活动中,不断地提出疑问,带着问题在研学基地探寻答案。
2.通过一系列的体验活动,培养学生动手实践能力和思考能力。
3.学会交流、合作、沟通,提高人际交往和信息表达的能力。
4.通过在基地中的学习培养学生安全意识与自我保护的能力。
(三)情感目标
1.在参观、聆听、互动中感受中华文化的独特魅力,体味华夏文明的源远流长,提高人文情怀,培养学生的文学素养。
2.通过在参观、体验、互动中深入学习与思考,感受生态文明的独特魅力,体味人类,动物与生态环境之间的和谐关系,提高环保意识,形成自己的环保观念。
3.结合当下正在全球流行的的新冠肺炎疫情,提高人与自然和谐相处的意识,提高安全意识与自我保护能力,珍爱生命,养成健康文明的生活方式。
早上--学校门口
1.集合前往济南,清点学生人数。
2.强调安全纪律问题,途中不乱吃零食。
3.带队老师做好安全保障工作
上午--新华科普研学基地
【给孩子的动物课】
1.着重于人与动物、人与自然的和谐相处,学习动物科普知识,通过集体参观学习户外农场的大型动物、室内爬行动物及室内萌宠动物为主,可蹲下抱起垂耳兔、抬头看到魔王松鼠,还能与鹦鹉、荷兰猪、仓鼠、旱獭、土拨鼠等小动物亲密接触,深入了解各种动物的特征及其行为。
2.通过观察动物以及和动物的近距离接触,了解不同种类动物的生活习性、分布区域及其栖息环境,逐步提升孩子们对小动物的兴趣、喜爱从而转变为爱护、珍惜、探寻自然的无穷奥秘。
3.主要课程:鸟类科普、哺乳动物、两栖动物、爬行动物等。
中午--餐厅
1.集体用餐,听从带队老师的安排,有序排队用餐。
2.不挑食,均衡膳食,营养午餐。
3.用餐过程中注意纪律问题,遵守班级纪律,养成良好用餐习惯。
4.饭后不乱活动,听从带队老师安排进行下一活动。
下午--山东书城
厚重大气的古典文学、灵动活泼的儿童文学,朝气蓬勃的青春文学,严谨细致的工具书,一腔热情的教辅资料等各式各样设计精美的图书最终都在期待一场与读者的邂逅。
【研学内容】
1.通过党建书屋了解新华书店店史,知晓书店在成立以来始终传承红色基因,为推动革命、建设、改革事业发挥了重要的作用。
2.学习图书分类上架的方法,尝试利用此方法快速检索出需要的图书。
3.初步认识中国文房四宝:笔墨纸砚。从文房四宝到茶艺茶道,感受中华文化的博大精深,作为中国人的自豪感。
【研学任务】
1.参观名家书法、齐鲁名砚、各种毛笔、纸张,初步学习写毛笔字的技巧,并练习用毛笔书写自己的名字。
2.利用所学习的图书分类法,在新华书店电脑的检索查询系统中输入书名,搜索到该书的库存量、书架号等相关信息,然后按照书店书架上的分类标识找到所需要的图书。
【研学任务】
在学习打包小技巧的活动中,通过亲自动手操作,完成书籍的分类、打包、运送等工作,总结该过程中出现的问题及规避这些问题的方法。